过完年，寒假就结束了，学生们正式返校开始新学期的学习。作为辅导员除了开展收假点到，掌握学生返校情况，第一周的工作很多都是在进行“收心”，确保正常教学秩序，让学生不迟到不旷课，尽快投入学习状态。但是除了这些常规工作外，另外我们还要多关注关心学生的变化，及时把握学生的思想动态。

俗话说：新学期新面貌。经过一个寒假的休整，学生的思想也会产生一些新的动向。为什么会出现思想上的波动，究其原因主要是以下几个方面：

1.聚会冲击。寒假中，聚会是抹不过去的一个话题，同学会，宗亲会，走亲戚串门子，摆谈近况这是难免的，哪个同学上班挣钱潇洒快活，谁家孩子出国了，谁家孩子工资特别高，谁家孩子上的是特别好的大学等等，这些情况多多少少会给学生心理一些冲击，特别是学校一般，学习不好的学生，或者是家庭情况不好，急功近利想改变现状的学生。

2.学业因素。寒假期间，期末考试成绩出来了，几家欢喜几家愁，一些学生挂科了，对于高年级的学生来说可能已经习惯了，对于大一的学生来说可能还不能接收，特别是高考成绩很有优秀的同学和性格内向的同学。另外，那些经常想得奖学金的同学，如果挂科了，也会产生一些波动。特别是假期父母还要数落，开学还要面临补考，这些都让情绪很容易波动。

3.家庭变故。比如亲人去世，父母离婚，家庭负债等家庭出现的重大变故，这些都会让学生的心理产生波动。

另外，比如校区搬迁、食堂涨价、教师更换等都会让学生产生一些思想波动，都需要辅导员及时了解掌握。

如何及时掌握学生的这些思想动态，一般来讲学生不会主动找老师谈，除非是要退学休学，即便是退学休学可能把原因也讲得躲躲闪闪的。所以辅导员要主动去发现。

第一，新媒体的心情变化。新媒体主要就是指网络媒体，如QQ个性签名，QQ说说，QQ日志，微信朋友圈，微博等。九零后的学生有什么都喜欢在这些新媒体平台上展示，所以辅导员要多注意留心查看，每天晚上玩手机的时候多翻翻看看。

第二，深入学生寝室。深入寝室是常规工作，开学之初辅导员一定要多深入寝室，一是看看同学们把寝室收拾得怎么样，提醒他们收拾好内务卫生。二来要和同学们摆谈摆谈，寝室是学生最放松最自然的地方，也是最流露真性情的地方，通过在寝室的摆谈观察，会发现一些学生和上学期不一样，这些都要留心观察的，特别是不爱说话，变闷了。

第三，通过学生干部了解情况。开学之初就要给学生干部开一次会，既是布置工作，又希望他们多关心同学们的情况，如果他们了解到同学有什么情况，要及时给辅导员沟通。

第四，主动谈心谈话。对于性格内向、挂科等班级重点关注对象，辅导员要多主动的找其谈心谈话，了解情况。

总之，开学之初，要及时掌握学生的思想动态，需要辅导员多主动多关注多关心，真正做好学生的人生导师和健康成长的知心朋友。