【核动力・知行课堂】基于网格化管理视角下学生异常行为精准识别的新路径探索专题讲座圆满结束
发布人:王长庆  发布时间:2025-05-27   动态浏览次数:16


522日下午,东华理工大学辅导员协会在南昌校区一站式学生社区服务中心、抚州校区学工楼二楼会议室同步开展辅导员“核动力・知行课堂”第3期专题讲座。来自两校区的60余名辅导员齐聚“云端”与现场,围绕“织密校园安全防护网:基于网格化管理视角下学生异常行为精准识别的新路径探索”主题,共探校园安全管理新路径。

本期讲座邀请了三位老师结合工作实际,从不同维度为落实网格化校园安全管理工作提供新思路、新方法。文法与艺术学院杨凯芹以《基于网格化管理视角下学生异常行为精准识别的新路径探索》为题结合当下学生安全管理面临的复杂挑战,通过细化“三级网格”责任体系,实现安全防线全覆盖;整合多方资源优化服务链条,破解管理壁垒;以文化浸润厚植安全理念,塑造育人新生态;创新模式驱动管理效能跃升,为网格化管理提供标准化实践范式。化学与材料学院周小丽以《点燃红色引擎,激活青春力量——“党建+网格化”构建1134工程构建学生自我管理体系》主题,将网格化管理与党建工作深度融合,1134工程为抓手,从组织、能力、机制三维筑基,推动党员队伍下沉网格,激活学生自治力量,构建起“党建引领、数字赋能、文化铸魂”的网格化管理新格局,为学生安全管理注入红色动能。美术与设计学院周露以《人工智能时代,机器负责识别,制度负责约束,我们负责温暖》为主题,从理想与现实两个层面出发,一方面描绘理想中辅导员网格化管理的高效路径,借助先进技术实现精准管理;另一方面直面现阶段工作中存在的难点,如技术应用的局限性、制度执行的灵活性不足等,提出针对性的突破策略。

(南昌校区)

两校区辅导员围绕网格化管理机制优化、党建融合创新、技术人文平衡等议题展开头脑风暴,形成三点共识:一是构建动态化网格责任体系,实现风险预警与精准干预无缝衔接;二是深化“党建+网格化”模式,打造全员育人共同体;三是推进技术赋能与情感联结双轮驱动,让安全管理既有精度更有温度。

(抚州校区)

此次活动以网格化管理为突破口,从“网格化”到“立体化”,不仅为校园安全治理提供了可复制、可推广的实践经验,更推动辅导员队伍从经验管理向科学治理转型。(/潘瑞娟 /陈兰 唐华)

编辑:廖雨合    责任编辑:孙鑫     审核:任强