5月22日下午，东华理工大学辅导员协会在南昌校区一站式学生社区服务中心、抚州校区学工楼二楼会议室同步开展辅导员“核动力・知行课堂”第3期专题讲座。来自两校区的60余名辅导员齐聚“云端”与现场，围绕“织密校园安全防护网：基于网格化管理视角下学生异常行为精准识别的新路径探索”主题，共探校园安全管理新路径。

本期讲座邀请了三位老师结合工作实际，从不同维度为落实网格化校园安全管理工作提供新思路、新方法。文法与艺术学院杨凯芹以《基于网格化管理视角下学生异常行为精准识别的新路径探索》为题结合当下学生安全管理面临的复杂挑战，通过细化“三级网格”责任体系，实现安全防线全覆盖；整合多方资源优化服务链条，破解管理壁垒；以文化浸润厚植安全理念，塑造育人新生态；创新模式驱动管理效能跃升，为网格化管理提供标准化实践范式。化学与材料学院周小丽以《点燃红色引擎，激活青春力量——“党建+网格化”构建1134工程构建学生自我管理体系》主题，将网格化管理与党建工作深度融合，1134工程为抓手，从组织、能力、机制三维筑基，推动党员队伍下沉网格，激活学生自治力量，构建起“党建引领、数字赋能、文化铸魂”的网格化管理新格局，为学生安全管理注入红色动能。美术与设计学院周露以《人工智能时代，机器负责识别，制度负责约束，我们负责温暖》为主题，从理想与现实两个层面出发，一方面描绘理想中辅导员网格化管理的高效路径，借助先进技术实现精准管理；另一方面直面现阶段工作中存在的难点，如技术应用的局限性、制度执行的灵活性不足等，提出针对性的突破策略。

（南昌校区）

两校区辅导员围绕网格化管理机制优化、党建融合创新、技术人文平衡等议题展开头脑风暴，形成三点共识：一是构建动态化网格责任体系，实现风险预警与精准干预无缝衔接；二是深化“党建+网格化”模式，打造全员育人共同体；三是推进技术赋能与情感联结双轮驱动，让安全管理既有精度更有温度。

（抚州校区）

此次活动以网格化管理为突破口，从“网格化”到“立体化”，不仅为校园安全治理提供了可复制、可推广的实践经验，更推动辅导员队伍从经验管理向科学治理转型。（文/潘瑞娟 图/陈兰 唐华）

编辑：廖雨合    责任编辑：孙鑫     审核：任强